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Titelaufnahme

    Titel
    Fachkulturelles Unterrichtsverständnis im Verhältnis zu den biographischen Erfahrungen von Lehrpersonen am Beispiel des Konzepts "Mehrperspektivischer Sportunterricht" : = Subject-based understanding of teaching in relation to the biographical experiences of teachers using the example of the didactic concept "multiperspectivity" / eingereicht von Eva Kagerer, B.Ed.Univ. & Stefanie Huber, B.Ed.Univ.
    Weitere Titel
    Subject-based understanding of teaching in relation to the biographical experiences of teachers using the example of the didactic concept "multiperspectivity"
    VerfasserKagerer, Eva ; Huber, Stefanie
    Begutachter / BegutachterinAmesberger, Günter ; Ahns, Mareike
    ErschienenSalzburg, am 15. Juni 2019
    Umfang195 Blätter 30 cm : Illustrationen, Diagramme
    Anmerkung
    Zusammenfassung/Abstract Deutsch und Englisch
    Anmerkung
    Literaturverzeichnis: Blatt 96-100
    SpracheDeutsch
    DokumenttypMasterarbeit
    SchlagwörterSportunterricht / Mehrperspektivischer Unterricht / Sportlehrer / Einstellung
    URNurn:nbn:at:at-ubs:1-8491 
    Zugriffsbeschränkung
     Das Dokument ist frei verfügbar
    Links
    Nachweis
     Universitätsbibliothek Salzburg
    Dateien
    Fachkulturelles Unterrichtsverständnis im Verhältnis zu den biographischen Erfahrungen von Lehrpersonen am Beispiel des Konzepts "Mehrperspektivischer Sportunterricht" [pdf 4.81 mb]
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