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Titelaufnahme

    Titel
    Facilitating language and content learning in the bilingual classroom through adapted texts / submitted by Julia Bowlen, B.Ed.Univ.
    VerfasserBowlen, Julia
    Begutachter / BegutachterinOppolzer, Markus
    ErschienenSalzburg, September 2019
    Umfangviii, 112 Blätter 31 cm : Illustrationen, Diagramme
    Anmerkung
    Abstract in deutscher und englischer Sprache
    Anmerkung
    Literaturverzeichnis: Blatt 79-83
    SpracheEnglisch
    DokumenttypMasterarbeit
    SchlagwörterZweisprachiger Unterricht / Unterrichtstext / Anpassung / Leichte Sprache / Leseverstehen / Lernerfolg / Zweisprachiger Unterricht / Content and language integrated learning / Englisch / Übersetzung / Deutsch / Leseverstehen
    URNurn:nbn:at:at-ubs:1-11219 
    Zugriffsbeschränkung
     Das Dokument ist frei verfügbar
    Links
    Nachweis
     Universitätsbibliothek Salzburg
    Dateien
    Facilitating language and content learning in the bilingual classroom through adapted texts [pdf 9.43 mb]
    Klassifikation
    Statistik
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