Titelaufnahme

Die vorliegende Arbeit hat sich zum Ziel gesetzt sich zunächst mit den Grundlagen der lufw Berufsausbildung auseinanderzusetzen, die historischen Ansatzpunkte sowie die rechtlichen Rahmenbedingungen auszuleuchten, unter denen lufw Berufsausbildung in Österreich stattfindet. Zunächst werden Wirksamkeit und Folgen der aus dem Regime der Gewerbeordnung 1859 herausgenommenen und intraystematisch weiterentwickelten lufw Tätigkeiten vor allem unter dem Blickwinkel einer zukunftsorientierten lufw Berufsausbildung in Österreich untersucht. Dieser Thematik widmet sich Teil I. Im II. Teil werden die wichtigsten Bestimmungen des Bundes-Grundsatzgesetzes, sowie der Landes- Ausführungsvorschriften vorgestellt, einander gegenüber gestellt und gesamthaft bewertet. Dieser Teil bildet gewissermaßen das Kernstück der Arbeit. In einem abschließenden Teil III werden Lösungsansätze für eine Neuausrichtung der lufw Berufsausbildung entwickelt, mit den Zielrichtungen einer Änderung der maßgeblichen Kompetenztatbestände im B-VG, einer völligen Neukonzeption der einfachgesetzlichen Grundlagen in Richtung einer autonomen Rechtsvorschrift, einschließlich einer Neuordnung der legistischen Zuständigkeit für diese Materie auf Bundesebene. Die lufw Berufsausbildung ist ein wichtiges Segment in der österreichischen Bildungslandschaft. An den 106 österreichischen lufw Schulen, inclusive lufw Berufsschulen, waren im Schuljahr 2014/15 insgesamt 1.920 Lehrerinnen und Lehrer (in Vollzeitäquivalenten) beschäftigt, die 17.693 Schülerinnen und Schüler unterrichteten. Aktuell stehen 789 Lehrbetriebe und 107 Ausbildungseinrichtungen zur Verfügung.