In der vorliegenden Arbeit wird das schuleigene Modell der Fachschule Unterleiten umfassend evaluiert. Die dreijährige Fachschule hat 2007 ein eigenes Modell entwickelt, welches die optimale Förderung der Schülerinnen zum Ziel hat. Die Schule hat einen hauswirtschaftlichen Schwerpunkt und wird nur von Mädchen besucht, ist aber grundsätzlich auch für Buben zugänglich. Ziel der Schule war es, die Zufriedenheit der Schülerinnen sowie deren Wünsche und Bedürfnisse zu erheben. Zusätzlich stand der Erfolg des Modells im Fokus. Für die Forschungsarbeit wurden quantitative Daten mit Hilfe einer Online-Befragung erhoben und ausgewertet.
