Projektorientierter Unterricht in Salzburg - gängige Praxis oder Ausnahmeerscheinung? : welche Planungsphasen bezüglich projektorientiertem Unterricht sind im Arbeitsalltag von LehrerInnen für die praktische Umsetzung notwendig und wie lautet unter Einbeziehung kritisch reflexiver Gesichtspunkte das Resümee dieser Art des Unterrichts von Lehrpersonen? / Daniel Nimmervoll
