Multimodale Schreib- und Interaktionskompetenz. Ein germanistisch-professionsorientiertes Lehrkonzept am Beispiel der Formate wissenschaftliche Debatte und Autorenlesung
Schrift - Bild - Ton. Beiträge zum multimodalen Schreiben in Bildung und professioneller Kommunikation / Aebi, Adrian ; Göldi, Susan ; Weder, Mirjam, h.e.p., 2020, (2020), Seite 85-105