Held_innen zum Angreifen. Die Protagonist_innen bei Renate Welsh.Verfasserin: Andrea NußbaumerDie vorliegende Diplomarbeit mit dem Titel Held_innen zum Angreifen. Die Protagonist_innen bei Renate Welsh. beschäftigt sich nicht nur mit dem traditionellen Held_innenbild, sondern vor allem mit dem Wandel des Helden/der Heldin in der Literatur. Nachdem ein Vergleich von Definitionen Aufschluss darüber geben soll, was im Allgemeinen unter Held/Heldin verstanden wird und welche Unterschiede sich in der Auffassung der Held_innen abzeichnen, wird zusätzlich auf die begriffliche Unterscheidung zwischen Held_in, Protagonist_in und Antiheld_in eingegangen. Danach liegt der Fokus auf der Figur des Alltagshelden/der Alltagsheldin und die damit verbundenen Fragen, was diesen Figurentypus auszeichnet, ab wann er in der Literatur zu finden ist und welche Funktion er einnimmt. Dabei wird unter anderem auch auf die allgemeine Entwicklung der Kinder- und Jugendliteratur und ihre Held_innen Bezug genommen und maßgebliche Veränderungen im Verlauf genauer beleuchtet. Es werden klassische Held_innen gezeigt, um mögliche Veränderungen in der Gestaltung, dem Charakter und dem Auftreten zu den jetzigen Held_innenfiguren/Alltagsheld_innen festzustellen. In diesem Zusammenhang ergibt sich auch die Frage, ob Kinder Held_innen eigentlich brauchen und welche Funktion sie erfüllen. Nach diesem theoretischen Teil folgen ein Autorinnenportrait der erfolgreichen Kinder- und Jugendbuchautorin Renate Welsh und eine Analyse von sieben ausgewählten, realistischen Kinderbüchern. Es gilt dabei herauszufinden, wie Welsh ihre Protagonist_innen im Umgang mit alltäglichen Lebenskrisen darstellt, um anschließend einen Zusammenhang mit der Figur des Alltagshelden/der Alltagsheldin herzustellen und charakteristische Merkmale herauszuarbeiten.

Heroes you can touch. The protagonists in the literature of Renate Welsh.by Andrea NußbaumerThe present paper with the title Protagonists you Can Touch. The Protagonists in the Literature of Renate Welsh not merelydeals with the traditional picture of heroism,it also, and particularly, explores the changing of the hero in literature. First, various definitions will be compared to give information about the general conception of heroes and what (conceptional)differences can be found. Additionally, it will be commented on the distinction between the terms hero, protagonist, anti-hero etc. Having shed light on some relevant terms, the focus will then be set on everyday heroes and the questions of what distinguishes this type of hero from other types, since when it appears in literature and which function it serves in it. Among other things, the general development of children’s and young adult literature and its heroes will be dealt with examining some important key elements. Classical everyday heroes will be presented in order to uncover development within the modern conception of this type of hero. In this context, the question arises whether children need heroes at all and which function they fulfil.The theoretical part will then be followed by a portrait of the successful author of children’s and young adult literature Renate Welsh as well as an analysis of seven selected realistic children’s books. Here it is important to find out how Welsh depicts her protagonists‘ dealing with everyday life crises. Finally, the link to everyday heroes will be established and typical features will be brought out.