Diese wissenschaftliche Arbeit befasst sich mit der Rolle jugendlicher Sexualität in steirischen Jugendzentren und dem Umgang pädagogischer Fachkräfte mit diesem komplexen Thema in ihrer praktischen Arbeit. Dazu wird im theoriebasierten Teil der Arbeit auf verschiedene Facetten jugendlicher Sexualität eingegangen, bevor der Umgang in Einrichtungen der Offenen Jugendarbeit erläutert wird. Dabei wird ein besonderer Fokus auf geschlechtsbezogene Zugänge im Offenen Betrieb sowie auf Sexualpädagogik als Teil sozialpädagogischer Ausbildungen gelegt. Für die empirische Forschung der Arbeit wurden Pädagoginnen und Pädagogen aus steirischen Jugendzentren herangezogen, welche durch ihre Erfahrungen in ihrer praktischen Arbeit zu den Ergebnissen der Studie beitrugen. Die Ergebnisse der empirischen Analyse zeigen die Bedeutung der pädagogischen Fachkräfte als Ansprechpersonen zum Thema Sexualität in Einrichtungen der Offenen Jugendarbeit auf, verweisen jedoch auch auf eine mangelnde Fokussierung des Themas in pädagogischen Ausbildungen sowie seitens der verantwortlichen Trägereinrichtungen.

This thesis deals with the role of adolescent sexuality in Styrian youth centers and the handling of pedagogues with this topic. Therefore the theoretical part of this paper concentrates on various facets of adolescent sexuality as well as the handling in open youth work facilities. There is a special focus on gender-related methods in these facilities and sex education as a part of social pedagogical education. In the empirical process, interviews with pedagogues from Styrian youth centers are included. Because of their experiences in the field of open youth work, they can make a contribution to the results of this thesis. The results of the empirical analysis demonstrates the meaning of pedagogues as contact persons regarding adolescent sexuality in open youth work facilities as well as the lack of focus on this important topic in social pedagogical education and in the responsible institutions.